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1 月最低;海洋上 8 月最高
时间:2019-11-16

  (优选)2019七年级地舆上册3.2气温的变化教案(新版)新人教版_政史地_初中教育_教育专区。气温的变化 【讲授方针】 1.学会绘制气温曲线,控制气温曲线.操纵气温曲线图阐发气温的变化纪律。 【讲授沉点】 使用气温曲线图阐发气温的变化纪律。 【讲授难点】 气温曲线图的判读技巧

  气温的变化 【讲授方针】 1.学会绘制气温曲线,控制气温曲线.操纵气温曲线图阐发气温的变化纪律。 【讲授沉点】 使用气温曲线图阐发气温的变化纪律。 【讲授难点】 气温曲线图的判读技巧。 情景导入 生成问题 话题导入:由气候预告中新添加的穿衣指数说起,让学生认识到天气的变化时辰影响着我 们的糊口取工做。所以,领会气温变化的相关学问十分需要。 自学互研 生成能力 进修勾当 认识气温的变化 【自从探究】 1.学生根据亲身的感触感染思虑:我们应若何描述一个地域的气温? 2.针对学生众口一词的环境,教师指导学生读讲义 P53 页内容,做出小结: 人们领会气 温一般关心一天中的最高气暖和最低气温及日平均气温、月平均气暖和年平均气温。 3.学生读 P53 页图 3.10 及相关文字内容,领会日平均气温、月平均气温、年平均气温的 计较方式。 日平均气温:把一天四次(2 时、8 时、14 时、20 时)测得的气温值相加,再除以 4,就得 到当天的日平均气温。 月平均气温:把一月中的日平均气温相加再除以当月的,就是月平均气温。 年平均气温:把一年中的月平均气温相加再除以 12,就是该地域的年平均气温。 4.绘制气温曲线图是阐发气温变化的主要手段,学生要完成讲义 P54 页勾当 1。 【合做探究】 学会操纵气温曲线,完成以下使命: 看一看: (1)一天中最高气温呈现正在什么时候? (2)最低气温呈现正在什么时候? 学生察看到的纪律是:一天中,最高气温呈现正在午后 2 时摆布,最低气温呈现正在日出前 后。 2.学生读讲义 P53 页图 3.12 中的文字申明,完成以下使命: (1)看一看:一年中,北半球气温什么是时候最高?什么时候最低? 1 (2)想一想:①统一区域统一时间,海洋取陆地环境能否一样?②统一时间,南北半球是 否一样? 学生归纳:一年中,北半球气温凡是上 7 月最高,1 月最低;海洋上 8 月最高,2 月 最低。南半球正好相反,一年中,陆地上 1 月最高,7 月最低,海洋上 2 月最高,8 月最低。 3.学生先完成讲义 P55 页勾当 2,再合做查抄。 P55 页勾当课谜底:1.略。 2.(1)最热月气温为 22℃,对应月份是 7 月。 (2)最冷月气温为 1.5℃对应月份是 1 月。 (3)气温年较差为 20.5℃。 (4)年平均气温大约 13℃。 【拓展探究】 1.学生会商:能不克不及通过气温曲线的外形曲不雅地判断温差大小? 教师点拨:气温曲线的弯曲度越大,申明温差越大。 2.想一想:若是某城市位于南半球,其气温曲线图是什么样的? 教师点拨:南半球的气温曲线呈波谷式。由于一年中,彩53,南北半球的季候相反。 3.网上查询:为什么陆地取海洋气温变化不分歧? 教师点拨:缘由是陆地受热快,放热也快,所以夏日陆地气温比海洋温度高,冬季陆地气 温比海洋温度低。陆地冬季温差比海洋大,海洋冬夏温差小。 当堂练习训练 告竣方针 见学生用书课后反思 查漏补缺 1.本节课的收成: 2.本节课还存正在的迷惑: 2